GEOMETRI

Berikut akan dibuktikan dua teorema dalam geometri :)

Teorema 1 :
“Dua garis yang berbeda bersekutu paling banyak pada satu titik”
Bukti

Teorema 2

Oleh       : RIZKIYATUSNAINI

Absen    : 3

Sekolah  : SMA Unggulan Haf-sa ZAHA Genggong

PENJUMLAHAN BILANGAN BERPANGKAT YANG UNIK

Banyak hal yang unik dalam matematika, salah satunya adalah keunikan dalam hasil penjumlahan bilangan berpangkat.

Berikut keunikannya!

KUSMIATI

PB Probolinggo_14

#DIO PPPPTK Matematika 2015

Keunikan Bilangan pangkat 2 (Kuadrat)

Hasil dari bilangan berpangkat dua (Kuadrat) dari bilangan satu sampai sembilan memiliki keunikan, yaitu hasil kuadrat dari bilangan-bilangan dengan huruf depan sama selalu menghasilkan bilangan dengan satuan yang sama.

Hasil dari kuadrat bilangan dengan satuan 5 memiliki keunikan tersendiri, yaitu dua angka terakhir jawaban pasti 25.

Untuk memperoleh bagian awal jawaban, jumlahkan bilangan di depan satuan lima dengan angka 1, kemudian hasilnya dikalikan dengan bilangan tersebut.

Silahkan anda coba pada bilangan yang lain !

Selamat mencoba . . . .

KUSMIATI

PB Probolinggo_14

#DIO PPPPTK Matematika 2015

VIDEO PEMBELAJARAN UNTUK CARA MENGGAMBAR GRAFIK FUNGSI EKSPONENT

Assalamualaikum.

Apa kabar para pembaca semua ? semoga hari anda selalu menyenangkan,amiin. Untuk terus meningkatkan kemampuan konsep kita tentang materi eksponent berikut saya sharingkan video tentang pembuatan grafik eksponent. Walaupun bukan kami sendiri yang membuatnya, tapi semoga tidak mengurangi manfaat dari niat kami untuk saling berbagi ilmu.

Video pembelajaran tentang cara membuat grafik eksponent

dari : Yeni puspitasari,S.Si / 12/ PB Probolinggo

LKS BENTUK PANGKAT, AKAR, dan LOGARITMA

berikut saya tambahkan LKS tentang bentuk pangkat, akar, dan logaritma.
semoga bermanfaat

Lembar Kerja Siswa




susy dwi hastuti, S.Pd
PB. Probolinggo

KUIS TERAPAN EKSPONENT DENGAN LINGKUNGAN

Untuk menonjolkan penerapan pengetahuan dan tehnik matematika dalam konteks lingkungan sekitar terutama yang berhubungan dengan materi eksponent kita kali ini maka, Silakan di uji kemampuan kita untuk menerapkan ilmu eksponent dengan terapannya di Lingkungan

MEMBIAKKAN BAKTERI

Di lingkungan yang baik , sel bakteri membelah diri menjadi dua sel anak pada jarak waktu yang teratur. Diagram di bawah ini menunjukkkan jumlah sel bakteri setelah beberapa pembelahan.

1. Lanjutkan diagram di atas untuk menunjukkan jumlah bakteri setelah 4 dan 5 pembelahan !
2.   Lengkapi baris kedua pada table di bawah ini dengan mencatat jumlah bakteri setelah 5 pembelahan pertama

Jumlah pembelahan	0	1	2	3	4	5
Jumlah bakteri dalam pembelahan ini	1
Waktu yang diperlukan dari awal dalam menit	0	18	36

3.  Bakteri jenis tertentu membelah diri setiap 18 menit. Lengkapilah baris ketiga pada table untuk        menunjukkan waktu yang diperlukan dalam menit saat setiap pembelahan terjadi. 

4. Jumlah bakteri yang terbentuk dapat dihitung menggunakan rumus  :

Dengan B = jumlah bakteri dan   p = jumlah pembelahan

Gunakan rumus di atas untuk melengkapi table di bawah ini yang menunjukkan jumlah bakteri setelah beberapa pembelahan.

Jumlah pembelahan (p)	0	2	4	6	8	10
Jumlah Bakteri   ( B )

5. Gunakan table dari pertanyaan 4 untuk melengkapi secara akurat grafik yang menunjukkan jumlah bakteri setelah berbagai pembelahan di bawah ini :

 

  

     6. Gunakan grafik di atas untuk menjawab pertanyaan berikut :

a.       Berapa banyak pembelahan yang diperlukan untuk menghasilkan 512 bakteri ?

b.      Berapa banyak bakteri yang dihasilkan setela 108 menit dari pembelahan pertama ?

c.       Setelah berapa menit dari pembelahan pertama yang menghasilkan 256 bakteri ?

d.      Berapa banyak selisih jumlah bakteri yang dihasilkan setelah 6 pembelahan dibandingkan 4  pembelahan ?

7.  Tulislah kalimat untuk menjelaskan pola peningkatan jumlah bakteri setelah setiap pembelahan !

==========ilmu terapan tentang eksponent dengan lingkungan=============

By : Yeni Puspitasari,S.Si ( absent 12/PB.PROBOLINGGO)

untuk mengecek jawaban anda ,mari di download kuncinya disini